こんにちは。
社会保険労務士法人こどものそら舎です。
今週の『Let's 不適切保育シンキング』をお届けします。
下にあげた［保育における一場面］は不適切保育に当てはまるかどうか、
当てはまる場合は「人権擁護のための5カテゴリー」のどれに当てはまるか、
不適切保育にしないためにどう働きかけたらよいか、などを
みんなで話し合ってみましょう。
正解はありません。
みんなで保育を振り返り、考える機会としてぜひご活用ください。
〓〓〓〓〓〓★［保育における一場面／午睡］★〓〓〓〓〓〓
A先生は、5歳児クラスの担任です。
5歳児クラスになると、翌年度の小学校での生活に向けて午睡を
させないようにしています。
ある日、Bさんが
「今日は眠いからお昼寝したい」
と言ってきました。
A先生は、
「5歳児クラスはお昼寝の時間はないんだよ。
来年小学校に行ったときに困るでしょ。」
とBさんに伝え、Bさんに午睡をさせませんでした。
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★考えてみよう・1
A先生の行為は、不適切保育に当てはまるでしょうか？
当てはまる場合は、次の「人権擁護のための5カテゴリー」のうち、
どれに当てはまるでしょうか？ （複数選択可）
1．子ども一人一人の人格を尊重しない関わり
2．物事を強要するような関わり・脅迫的な言葉がけ
3．罰を与える・乱暴な関わり
4．子ども一人一人の育ちや家庭環境への配慮に欠ける関わり
5．差別的な関わり
★考えてみよう・2
A先生の行為は、『こども基本法』の4つの権利のうち、
どの権利を侵害しているでしょうか？（複数選択可）
1．差別の禁止（差別のないこと）
2．生命、生存及び発達に対する権利（命を守られ成長できること）
3．こどもの意見の尊重（意見を表明し参加できること）
4．こどもの最善の利益（子どもにとって最もよいこと）
★考えてみよう・3
A先生の行為は、『子どもの権利条約』の4つの権利のうち、
どの権利を侵害しているでしょうか？（複数選択可）
1．生きる権利（安心・安全な居場所や食べ物があり、必要な手当てを受けられること）
2．育つ権利（生活したり遊んだりして、その子らしさを尊重されながら成長できること）
3．守られる権利（あらゆる暴言・暴力・虐待・プライバシーの侵害などから守られること）
4．参加する権利（自由に意見を言ったり、自ら考えたり決定したりして活動できること）
★考えてみよう・4
A先生の行為は、次の3つのうち、どれに当てはまるでしょうか？
1．質の低い保育
2．不適切な保育
3．虐待（身体的虐待、性的虐待、ネグレクト、心理的虐待）
★考えてみよう・5
もし自分がBさんだったら、どう思いますか？
★考えてみよう・6
もし自分がA先生だったら、Bさんにどんなふうに働きかけますか？
◆参考資料
■全国保育士会『保育所・認定こども園における人権擁護のセルフチェックリスト
～「子どもを尊重する保育」のために～』
https://z-hoikushikai.com/download.php?new_arrival_document_id=123
■ユニセフ『子どもの権利条約カードブック』
https://www.unicef.or.jp/kodomo/nani/siryo/pdf/cardbook.pdf?210831
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