保育所保育指針、保育に関するガイドライン等

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保育所保育指針

厚生労働省
平成29年3月31日

「保育所・認定こども園における人権擁護のセルフチェックリスト」

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保育所・認定こども園における人権擁護のセルフチェックリスト

全国保育士会
平成29年3月作成、平成30年4月一部改訂

「保育振り返りシート」「第三者聞き取り票」「行為者聞き取り票」

不適切保育シンキング

事例:A先生はBさんに「先生が土の色を塗っておくね」と言い、Bさんの絵に色を描き足した。

事例:A先生は友達を叩いたBさんに「叩かれたら痛いんだよ」と言って、Bさんの頭を軽く叩いた。

事例:A先生は「お片付けしない子のところにはおばけが来るんだって」と言って片付けを促した。

事例:A先生は「早く並んで!」と言いながらBさんのおしりをポンポンとたたいた。

事例:A先生はBさんに「罰として反省するまで正座していなさい」と言って正座をさせた。

事例:A先生はCさんの保護者への説明を続けながらBさんの保護者には「今日も元気に過ごしていましたよ。」とだけ短く伝えた。

事例:A先生はBさんに「泣いてたって変わらないよ!もう一回頑張ろう!」と言って手を引いた。

事例:A先生はBさんの腕を引っ張り「早く机の下に入ろうね。」と言い、机の下に入れようとした。

事例:A先生はBさんに「体を拭くのは後でいいから、さっさと脱いでね。」と言って着替えを急がせた。

事例:A先生は登園をしぶるBさんに「大きい組さんなんだから、泣かないでね」と言ってその場を離れた。

事例:A先生はBさんに「Cさんが謝っているんだから許してあげないと」と諭すように伝えた。

事例:A先生はBさんに「もうお片付けの時間だからおしまいにしようね」と声をかけておやつの皿を片付けた。

事例:A先生はなかなか眠らないBさんに「早く眠ってくれないと、先生、困っちゃうな」と言った。

事例:A先生は水を怖がるBさんの手を取り、気持ちを十分確認しないままプールに入るよう促した。

事例:A先生はBさんに「もう虫はいいから、早く部屋に戻ろう」と言ってカタツムリを取り上げた。

事例:A先生はBさんが書いた短冊を見て、よかれと思って書き直しをした。

事例:A先生はCさんの保護者とは笑顔で話していたが、Bさんの保護者には素っ気ない返答をした。

事例:A先生はBさんに「走るの遅いね。カメみたい!」と笑いながらからかった。

事例:A先生はBさんに「みんな食べてるよ。Bさんだけまだ残ってるね。」と言って食事を促した。

事例:A先生は給食の時間に「Bさんが座らないから、みんなまだ食べられないよ」と周囲のこどもたちに聞こえるように言った。

事例:A先生はBさんのお漏らしを「またお漏らししちゃったんですよ」と少し笑いながら同僚に話した。

事例:A先生は片付けをしないBさんに「早く片付けないと、もう絵本は読まないからね」と言った。

事例:A先生はおもちゃの取り合いで喧嘩になったBさんに「いい子だからごめんなさいできるよね?」と謝罪を強要した。

事例:A先生はおもちゃの取り合いで喧嘩になったBさんに理由を聞かず、謝罪を強要した。

事例:A先生は慣らし保育中のBさんに「もう3歳でしょ!みんな我慢しているんだから我慢しなさい!」ときつく叱った。

事例:A先生は跳び箱を跳べずにふてくされているCさんに「そんな態度ならもうやらなくていい!」と言い放った。

事例:A先生は跳び箱を跳べずにいるCさんに「もっと頑張って!」と励ました。

事例:A先生は跳び箱を跳べたBさんに「クラスでBさんだけだよ!みんなも見習いなさい!」と褒めちぎった。

事例:A先生は水筒を忘れたBさんを「どうして忘れたの?小学校に行ったときどうするの?」と問い詰めた。

事例:A先生はおやつを落としたCさんに「何やってるの!バカ!もう食べられないよ!」と声を荒らげた。